《晚安，大猩猩》｜脑洞大开，不仅要会读，还可以这么玩
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大J的话
这是我最近非常有启发的经历，挺兴奋的，所以把其他要写的文章都缓了缓，迫不及待地想和你们分享这个。不知道你们有没有这样的经历，就好比突然发现了一个特别特别好吃的餐厅，或者看到一件特别特别漂亮的衣服，就迫不及待想告诉自己的好朋友。哈哈，我在写这篇文章的时候，就是这种感觉，希望你们读完也会有这样的感觉。
前段时间带小D参加了一个以《晚安，大猩猩》为主题的亲子阅读活动。说实话，去之前我的预期无非就是读绘本，最多配合一个玩偶演绎一下。但参加完以后，我真的为自己的无知感到羞愧，原来绘本的魅力不仅仅在于读本身，还可以扩展成很多很多的亲子游戏。今天把这些“他山之石”分享出来，希望你们也会有所启发。
用心读就是最好的
如果单纯用成人眼光来选择，很多家长估计是不会选这本书的，“字都没有怎么读？”但这恰恰是这本书的经典之处。小孩子阅读绘本的方式和大人是不同的。识字的大人打开绘本会直接跳去看文字，从文字了解图画。对于孩子来说，文字是没有意义的符号，所以他们会直接进入图画世界，从图画去了解整个绘本故事。
但由于没有文字，很多父母都会很头痛，这样的无字天书要怎么读。其实最简单的方法就是模仿，大家可以先去网上搜一些视频音频，了解其他人是怎么读的，然后再形成自己的风格读给孩子听。这里一定要强调，父母读给孩子听的效果一定比简单地播放那些音频和视频更好。因此不要担心自己读的不好，用心读就是最好的。
下面这段音频是我们绘本群群主Vanessa献声示范的，是不是很有爱啊？
读完绘本，我们可以围绕着这本书进行一些扩展游戏，下面这些都是那天活动的游戏，我附上了自己的一些心得体会，作为抛砖引玉分享给大家。
大猩猩纸盘画
准备工具：一个一次性纸盘、一个棕色大猩猩头像（如果你的孩子3岁以上了，这个也是完全可以让她自己完成的）、一只水笔、胶水、黑色绒线（用作头发）、眼睛粘纸。
这个手工不复杂，在和孩子一起完成的过程中可以有意识地穿插一些交流。比如在涂颜色时，我会问小D，这是什么颜色啊？谁的头发是黑色的啊？通过这样的互动，让她明白“黑色”的概念。
再比如在黏贴五官时，我会问小D，“猩猩的眼睛在哪？小D的眼睛呢？”或者指着猩猩的嘴巴问，“这是什么？”这样，又是在强化她了解五官的概念。
睡觉游戏
每个孩子被指定假扮一个动物园里的动物，老师会给每个孩子对应的动物玩偶，那天小D扮狮子。然后，老师会说，“晚安，大象！”，所有扮演大象的孩子全部躺倒装作睡觉。老师再说，“晚安，狮子！”，所有扮演狮子的孩子全部躺倒装作睡觉。直到最后，老师会叫“起床了！” 然后所有孩子全部起床。
这个看似特别简单的小游戏，其实也是有很多好处的。一方面让孩子把语言“晚安”、“起床”和动作联系起来了（语言启蒙），同时最关键的是让孩子学习了遵守指令，这是很重要的一个社交要求。随着孩子慢慢长大，她不可能再像小时候那样随心所欲，而是需要遵守一定的规则了。
那天，看着那么多孩子真的非常认真地装睡觉（当然也有几个孩子就是不睡，懵懵地看着大家），说实话我还是挺感慨的，原来长大就是这样一瞬间。
动物在哪里？
准备工作：几个闲置鞋盒，一些彩纸（用来做门框和钥匙），对应的动物玩偶
每个孩子都变成了大猩猩，会有一把钥匙，钥匙的颜色和门框颜色对应，大家需要找到和钥匙相同颜色的门，去把动物放出来。这就是最基本的配对游戏，让孩子自己去发现什么叫“相同”颜色。
同时，对于年龄相对大一些的孩子，这也是特别好的复述游戏，这是孩子从记忆到理解的一大认知进步。我那天就看到一个大概3岁多的孩子，可以拿着钥匙自言自语地复述一部分的故事，在那自导自演呢。
如果孩子还无法很好地完整复述，可以使用一些引导式的提问，启发孩子思考。比如我会问小D，“谁拿了钥匙啊？”她还不会说Gorilla（猩猩），但她用捶胸和发出一些声音来回应我，这就说明她不仅理解了我的问题，也理解了这本绘本。当小D打开了对应颜色的笼子拿出动物后，我又问她，“大猩猩还替哪些动物开门了啊？”她会指给我看其他孩子手上的动物，也会说出一两个她会的单词。
这也是学习绘本的一个方法，当孩子已经很熟悉某个绘本后，我们可以创造条件让孩子演绎出来，这不仅是训练孩子记忆能力，更重要的是把二维的东西和三维的东西结合起来，让孩子从抽象的概念扩展了解具象的概念。举个例子，《好饿的毛毛虫》，最简单的扩展就是准备书中的那些水果，可以边讲故事，边和孩子一起摸一摸、闻一闻、尝一尝。
认识字母
小D还太小，这个游戏就没有参与，但我观察下来也觉得是个非常有趣又有益的游戏，推荐给3岁以上宝妈们。教孩子认识字母可以不用死记硬背，而是把每个字母赋予一个动物，比如G is for Gorilla。这其实就是联想记忆法，把孩子熟悉的场景对应到需要记忆的知识点上。
我那天询问了，国外是有这样的字母书，父母只要提前把字母剪下来，然后让孩子自己完成画作就好了。
猩猩的手脚都是字母G
那天很多孩子完成后，都会特别自豪，拿着到处展示，然后就会一直听到他们在说，G is for Gorilla! E is for Elephant! L is for Lion! 轻松愉快的氛围中其实又是在强化这些单词字母的记忆，真正的寓教于乐啊。
G is for Gorilla
L is for Lion
E is for Elephant
图片来自网络
这次的亲子阅读活动让我受益的不仅仅是大开眼界，也是在提醒自己要不断清零。说实话，如果当时我的经验主义觉得一定就是读绘本，没啥意思就不去参加了，那真的就错过了好多。两年多了，我从什么都不懂到现在基本上什么问题都能沉着应对，的确是有很多经验，但千万不要让过去的经验局限了自己学习成长。你们看，思考体质的我，一不小心就想多了。
好了，这么有趣的玩绘本，赶紧行动起来尝试一下啊！
大J叨叨叨
很多妈妈都觉得我是个执行力很强的人，其实你们真的看错了，我是个典型的拖延症患者，对于自己不喜欢做的事一定是一拖再拖的。对于这个公号，我最喜欢做的就是写写写，最不喜欢做的事情有三大，其中之一就是整理目录和关键词。
但好在总有朋友会在后台提醒我，在你们无数遍的催促下，我这个周末终于鼓起莫大勇气，把目录更新了（嗯，已经快80多篇文章没有更新了）。现在进入公号点击下方“历史文章”，文章全部分门别类更新了。同时，我也更新了一些关键词，点击公号下方“关键词”这栏就可以了。
好了，三座大山，我第一座已经完成了，接下来一定要攻克后两座（不要问我是什么，过段时间完成了你们就知道了）。
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大J，坐标纽约，曾经知名外企经理，现全职妈妈。分享在美国学到的育儿知识，没有理论翻译，只有在儿医指导下的实践心得和运用企业带人智慧的聪明育儿方法。
微信公众号：大J小D（jiayoubaobao2015，加油宝宝的拼音）